編程貓參加2019全國中小學人工智能教育大會 AI雙師助推編程教育普及

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2019年10月27日，在古都西安舉辦的第九屆中國智能產(chǎn)業(yè)高峰論壇——2019全國中小學人工智能教育大會(AIEDU)圓滿成功。AIEDU由中國人工智能學會(CAAI)主辦，中國人工智能學會中小學工作委員會(CAAI中小學工委會)與編程貓等知名企業(yè)聯(lián)合承辦。經(jīng)此次大會選舉，編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO李天馳被選為CAAI中小學工委會委員兼副秘書長，另外，編程貓擔任CAAI理事單位。

圖 1-頒發(fā)CAAI中小學工委會副秘書長證書(右二為編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO李天馳)

2019全國中小學人工智能教育大會匯集了來自全國的人工智能專家學者、教育工作者與知名企業(yè)代表，與會嘉賓達300多人。大會聯(lián)名主席、中國人工智能學會理事長、中國工程院院士、清華大學教授戴瓊海，中央電教館副館長楊非，大會聯(lián)名主席、南京外國語學校校長鄒正出席并致辭，編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO李天馳出席并以“編程教育發(fā)展及趨勢”為題進行了主題報告，分析編程教育進校難點并提出解決方案，“針對工具及課程內(nèi)容缺乏的普遍困難，編程貓?zhí)峁﹥?yōu)質(zhì)資源、均衡學習機會、助力教育公平，讓學校輕松推廣編程教育。”

圖 2-編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO李天馳在2019全國中小學人工智能教育大會上演講

國務院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中提出：“中小學應逐步納入編程學科，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發(fā)和推廣。”編程教育上升為國家戰(zhàn)略，山東省、江蘇省、浙江省、廣東省等多個省市區(qū)均將少兒編程納入基礎教育體系，編程貓作為少兒編程教育行業(yè)的領軍企業(yè)，在這一進程中及時發(fā)現(xiàn)難點，并為少兒編程教育走進公立學校提供了解決方案——“AI雙師”能夠讓學校快速開設編程學科教學。

圖 3-編程貓AI雙師課堂示意圖

以長期扎根一線的教學實踐經(jīng)驗與過硬的自主研發(fā)能力為依托，編程貓的“AI雙師”進校產(chǎn)品有針對性地解決了學校開展編程教育中：教師人才缺口、編程工具匱乏、課程教研壓力大、硬件與經(jīng)費困難等眾多難題。“AI雙師”課堂由編程貓線上老師進行遠程授課，編程貓的AI學習引擎為學生提供自適應訓練、智能測評批改與答疑互動，學校的課堂老師負責課堂管理與課后反饋。編程貓利用AI學習引擎實現(xiàn)了校園大班授課與學生個性化學習的有機結合，并為學校方面提供了精心培養(yǎng)的編程貓師資力量，同時不給學校增添設備壓力，普通有網(wǎng)絡的電腦就能夠搭載“AI雙師”課堂。編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO李天馳認為：“編程教育與計算機思維的目標是——培養(yǎng)孩子利用信息化手段解決問題的能力。”為鼓勵孩子們在編程學習過程中進行創(chuàng)作，自主發(fā)現(xiàn)問題、尋找資源、解決問題，編程貓自主研發(fā)的系列創(chuàng)作工具面向用戶開放：Kids、Kitten、代碼島BOX、海龜編輯器、編程貓NEMO，滿足各年齡段青少年兒童的編程創(chuàng)作需求，好工具也是編程教育進校、普及的堅實基礎。

針對“中小學人工智能教育如何落地”這道題目，“AI雙師”并非空談，編程貓以多種創(chuàng)作工具、優(yōu)秀師資力量、創(chuàng)新課程體系、經(jīng)多地教育部門認可的教材研發(fā)能力作為編程進校的支撐，近期編程貓還參與了《青少年編程能力等級》標準的研制。截至目前，編程貓積累用戶3147萬，入駐海內(nèi)外公立學校超過11500所，編程貓將不負眾望，落實中小學人工智能教育，培養(yǎng)未來創(chuàng)造者。

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